Als calamiteiten of rampen invloed hebben op Trinamiek wordt, afhankelijk van de ernst en de impact op een school of de hele stichting, een crisisteam actief gesteld. Dit helpt om zo snel en accuraat mogelijk te kunnen handelen in een crisissituatie. Ook tijdens de coronacrisis is een crisisteam actief. Zo gaat het team te werk.
Trinamiek
Speeddatesessie 11 mei: ontdek jouw kansen bij Trinamiek!
Ben jij een startende of ervaren leerkracht en ben je op zoek naar een basisschool die bij je past? Of oriënteer je graag naar jouw mogelijkheden binnen het onderwijs? Op 11 mei organiseert Trinamiek weer de jaarlijkse speeddatesessie! Ga op een plezierige en laagdrempelige manier in gesprek met directeuren van Trinamiekscholen met een vacature, bespreek jouw mogelijkheden binnen onze Talentpool met de personeelsadviseur of ontdek andere loopbaanmogelijkheden binnen Trinamiek tijdens een kennismakingsgesprek.
Ouders van Blink over ouderbetrokkenheid: “Je ziet je kind een ontwikkeling doormaken en kan hier zelf ook een bijdrage aan leveren”
Op vrijdag 26 maart organiseerde basisschool Blink de ouderkring, waarin een aantal ouders en de schoolleider een open gesprek voeren. De kring bespreekt hier onder andere een actielijst en blikt terug op georganiseerde activiteiten. Deze bijeenkomst organiseren de ouders vijf à zes keer per jaar. Wat betekent ouderbetrokkenheid voor basisschool Blink? En hoe geeft de school hier praktische invulling aan? De ouders en Marjon Smits, de schoolleider van Blink, geven een kijkje in de keuken.
Cornelie Kool nieuwe voorzitter van het College van Bestuur bij Trinamiek
Per 1 augustus is Cornelie Kool de nieuwe voorzitter van het College van Bestuur bij Trinamiek. Zij neemt het stokje over van bestuurder René van Harten, die de organisatie gaat verlaten in verband met zijn pensionering. Om te zorgen voor een soepele overdracht start de inwerkprocedure van Cornelie per 1 mei. Zij gaat dan aan de slag als lid van het College van Bestuur.
Regulier onderwijs voor eerste leerling met Syndroom van Down op De Opstap
Jimmy Joe is de eerste leerling met het Syndroom van Down die het reguliere onderwijs volgt binnen Trinamiek. Jimmy Joe’s moeder, leerkracht, intern begeleider en persoonlijk begeleider vertellen over de wijze waarop passend onderwijs wordt gegeven, de mooie en leerzame momenten en over de uitdagingen waar zij mee te maken krijgen.
Update maatregelen coronavirus: basisscholen dicht tot 8 februari, Trinamiek publiceert afwegingskader
Trinamiek plaatst hier de updates omtrent het coronavirus die invloed hebben op het basissonderwijs. Hier wordt duidelijk hoe Trinamiek vormgeeft protocollen en richtlijnen.
Gymleerkracht Mike maakt thuischallenges met toiletrollen: ‘Bewegen is nu nog belangrijker!’
Nu kinderen veel thuis achter hun laptops zitten is bewegen en spelen belangrijker dan ooit, vindt ook Mike van IJzendoorn, gymleerkracht bij Trinamiekschool De Opstap in IJsselstein. Mike bedenkt daarom vier keer per week actieve en inspirerende challenges en deelt deze via filmpjes met zijn leerlingen. Deze week vertelt hij hoe zijn challenges tot stand komen en deelt hij één van zijn challenges.
Trinamieker Joëlle van Bezooijen over positieve interne mobiliteit: ‘dit was dé kans om te ontdekken wat bij mij past’
Trinamiek biedt veel mogelijkheden om je als leerkracht verder te ontwikkelen. Eén van deze mogelijkheden is het intern mobiliseren. Trinamieker en ervaringsdeskundige Joëlle van Bezooijen werkt momenteel drie dagen per week als vaste leerkracht bij de Jan Bunnikschool en neemt één dag per week deel aan de bestuurspool, waardoor zij op verschillende Trinamiekscholen ingezet wordt. Vandaag vertelt ze over de kansen die ze krijgt en de ontwikkelingen die ze doormaakt, mede dankzij interne mobiliteitsmogelijkheden.
Leerkracht Babs is trots op het innovatietraject bij De Egbertusschool: ‘Samen creëren we eigenaarschap bij leerlingen’
Babs van Herreveld, leerkracht in groep 1 en 2 op De Egbertusschool, wordt opgeleid tot innovator tijdens haar master leren en innoveren. Babs vertelt over de werkwijze en effecten van dit traject en haar eigen persoonlijke ontwikkeling.
Sophie zat uit voorzorg in thuisquarantaine: ‘Online lesgeven biedt kansen in coronatijd’
Sophie de Vrind, leerkracht bij Trinamiekschool De Ark in Ijsselstein, verbleef uit voorzorg tien dagen in thuisquarantaine, nadat zij in contact was geweest met een collega met corona. Toch gaf zij via een digitale verbinding een volledige dag les aan haar dankbare groep 7 in het klaslokaal. Lees hier hoe Sophie dit aanpakte.